Kommunikations- und Informationstechnik

Thema: Körpersprache
Vorab:
Informationen über unseren Gesprächspartner und seine Nachricht erfahren wir zu
- 7% aud dem Sachinhalt
- 38% aus dem Klang/ Intonation der Stimme
- 55% aus der Körpersprache!

Ich habe im Internet mal nach Körpersprache geschaut und bin dort auf einige Sachen gestoßen:

1. Verschiedene Begrüßungsformen:



2. Mimik:



Hier noch zwei wertvolle Links zum Thema:
Koerpersprache 1

Koerpersprache 2

Tja, endlich war es wieder soweit:

Mittwoch morgen fand zum ersten Mal die Veranstaltung Kommunikations- und Informationstechnik wieder statt. Wir sollten alle unsere weblogs vorstellen. Wie üblich wollte mal wieder keiner den Anfang machen.
Warum möchte keiner nach vorne und ins Mikro sprechen? Keiner weiß es!?
Ich war erstaunt über einige Gruppenweblogs - echt gute Sachen dabei!
Mal sehen, was uns nächste Woche erwartet?!

Hier nochmal kleine Missvertändnisse in Bezug auf Kommunikation:

Kommunikation - aber nicht immer verteht man sich!

Am Anfang der Stunde beschäftigten wir uns mit der taktilen Wahrnehmungsfähigkeit. Ziel war es anhand von 3 Testpersonen deren taktile Wahrnehmungsfähigkeit zu reduzieren. Die 3 Testpersonen sollte alle nacheinander Alltagsgegenstände hinter dem Rücken mit Arbeitshandschuhen ertasten. Wie schon vorher theoretisch festgehalten, wurden die zunächst die Eigenschaften der Gegenstände ertastet. --> Was ist das?

Im 2. Teil der Vertanstaltung beschäftigten wir uns mit visueller Wahrnehmungstäuschung. Einige verwirrende Beispiele könnt ihr nun hier testen:
Probiert es aus und nehmt euch ein wenig Zeit!

1. Was siehst Du? Junge Frau oder alte Frau?


2. Was siehst Du? Ente oder Hase?


3. Was siehst Du? Vase oder 2 Gesíchter?


4. Was siehst Du? Mann mit Trompete oder schöne Frau?


5. Auf beiden Bilder laufen die Linien parallel!




6. Es heißt doch eigentlich:"Der schiefe Turm von Pisa???

Thema: Verständnis von Texten

Aufgabe: Beschreiben Sie verständlich:
a) wie man einen Reifen am KFZ wechselt
b) wie man Spaghetti kocht
c) wie ein gutes Tafelbild aussieht
d) welche Kriterien ein gutes Protokoll erfüllen sollte

Diese Aufgabe ist unter der Berücksichtigung der 4 Hamburger Verständlichkeitsmacher von Schulz von Thun zu bearbeiten.
Die 4 Vertsändlichkeitsmacher sind:

1. Einfach
2. Ordnung
3. Kürze
4. Zusätze

zu b)

Du hast total hunger auf Spaghetti?Und du weißt nicht, wie du sie zubereiten sollst?
Dann hier ein schnelles Rezept für leckere Spaghetti:


1. Nimm dir einen Topf!
2. Fülle den Topf bis zur Hälfte mit Wasser. Füge eine Priese Salz hinzu.
3. Schalte die Herdplatte auf die höchst Stufe und warte bis das Wasser kocht.
--> !!Gib Obacht - denn es könnte überkochen!! <--
4. Fülle jetzt die Nudeln in das kochende Wasser.
5. Lass die Nudeln jetzt ca. 8 - 10 min kochen...
... und fertig!

Guten Appetit!Lass es die schmecken!

...mmhhh lecker!

Schaut doch mal auf den weblog CAMPUSHALLE. Die Seite ist im Aufbau und schon einiges ist vorhanden!


Zur Veranstaltung am 07.12.2005: Vorstellung der Gruppen- weblogs.

Ich habe bei google.de - Suchmaschinen eingegeben und bin dann auf die Seite: www.klug-suchen.de gegangen. Dort findet man anz viele Suchmaschinen zu verschiedenen Themen. Ich bin dann erstmal auf die "Allgemeinen Suchmaschinen" gegangen. Davon 3 Beispiele:

1. www.suchmaschine.com
2. www.yahoo.de
3. www.lycos.de

Fragen fragen
Grundtypen des Fragens:

1. Geschlossene Frage:
Bsp: Setzt du beim Skifahren eine Skibrille auf?
2. Offene Frage:
Bsp:Wie Kann ich meine Skifahrtechnik verbessern?


3. Spiegelungsfrage:
Bsp:Und wie genau soll ich dann die neue Kurventechnik erlernen, wenn du sagst man müsse den einen Ski mehr beasten als den anderen?


4. Rangierfrage:
Bsp:Natürlich sind meine Ski schon älter, aber mein Bruder hat ganz Neue und kann immer noch nicht fahren!?


5. Informationsfrage:
Bsp:Wie oft bist du schon Ski gefahren?

6. Einschätzungs- oder Einstellungsfrage:
Bsp:Wie lernt man Snowboarden schneller, was meinst du? Erst Skifahren lernen und dann snowboarden lernen, oder umgekehrt?


7. Weiterführende Frage:
Bsp:Wenn die Buckelpisten verkürzt werden sollen aufgrund der Verletzungsgefahr, geht dann nicht auch der Fahrspaß verloren?


8. Suggestivfrage:
Bsp:Du findest doch auch, dass die Roten Pisten viel zu einfach sind?


9. Ja- Frage:
Bsp:Der Schnee bleibt doch nur liegen, wenn es kalt genug ist, oder?

Was ist Kommunikation?
Kommunikation:Übermittlung und Empfangen von Gedanken, Informationen und Nachrichten. Ganz besonders in den letzten zwei Jahrzehnten sind der schnelle Informationsaustausch über große Entfernungen sowie der leichte Zugang zu Informationen zu markanten und bedeutsamen Merkmalen der menschlichen Gesellschaft geworden.

Eine andere Art von Kommunikation ist beispielsweise diese: Schnellere Kommunikation über weite Entfernungen

Internationales Flaggenalphabet und Signalcodes Der visuellen Verständigung zwischen Schiffen dient das Internationale Flaggenalphabet, wobei zusätzlich einzeln gesetzte Flaggen einen Signalcode darstellen: So bedeutet A Taucherarbeiten, B Gefahrguttransport, L Stoppen Sie!, Q ist die Zollflagge und N und C zusammen gehisst bedeutet SOS

Kommunikation - Information - Nachricht
Nachricht und Information sind unterschiedliche Begriffe.- Es hängt vom wahrscheinlichkeitsgrad ab!
Ist eine Nachricht sehr wahrscheinlich, so ist der Informationsgehalt sehr gering; ist die Nachricht weniger wahrscheinlich, so ist der Informationsgehalt sehr hoch!

Erste Veranstaltung:

Vorstellung der Projekte:
1. Unibilder - Was/ Wieviel ist an unserer Uni los?
2. Hochbegabung - Betreuung eines Schülers

Unser Projekt: 'Campushalle' IBUS

Benni, Janne, Gertje, Inga, Falko und Ich